Essen im Restaurant

die Speisekarte studieren

  Dialoge im Restaurant:

„Ich habe Durst.“ – „Ich auch! Ich trinke ein großes Bier. Und du?“ – „Ich trinke eine Apfelschorle.“ – „Was ist das?“ – „Das ist Apfelsaft und Wasser gemischt.“ – „Aha. Guck mal, was Andrew trinkt!“ – „Tee?!“

„Was möchtest du essen?“ – „Ich weiß noch nicht. Was schmeckt denn gut?“ – „Hier schmeckt alles gut!“ – „Ich habe großen Hunger. Ich nehme Fleisch.“ – „Und ich nehme den Salat mit Ziegenkäse. Ich habe nicht so großen Hunger!“

„Schmeckt es dir?“ – „Oh, ja, sehr gut. Es ist sehr lecker.Möchtest du probieren? “ – „Ja, ein bisschen. Lecker!“ - “Und dein Essen?“ – „Das ist auch sehr gut! Aber ich schaffe nicht alles.“ – „Ja, es ist sehr viel. Andrew hat schon alles aufgegessen!“ – „Tatsächlich!“

„Ich möchte zahlen.“ – „Das macht 13,50 Euro“ – „Bitte!“ – „Haben Sie 50 Cent?“ – „Nein, leider nicht.“ – „Nun gut. Hier ist Ihr Wechselgeld.“ – „Vielen Dank!“

Wer soll das alles essen?

Ein Gedicht lesen und hören

Joachim Ringelnatz  „Ein männlicher Briefmark erlebte“

Ein männlicher Briefmark erlebte
Was Schönes, bevor er klebte.
Er war von einer Prinzessin beleckt.
Da war die Liebe in ihm erweckt.

Er wollte sie wiederküssen,
Da hat er verreisen müssen.
So liebte er sie vergebens.
Das ist die Tragik des Lebens! 

 

Dieses Gedicht von Joachim Ringelnatz und auch weitere kann du auch hören: bei Vorleser.net (Literatur hören) So kannst du wunderbar die Sprache lernen = hören + lesen !

Und nun ein paar Fragen zum Gedicht:

 Was ist ein männlicher Briefmark? Warum wurde er „beleckt“?  Warum musste er verreisen? 

(Kleiner Tipp: Was ist die Aufgabe einer Briefmarke? Was macht man mit einer Briefmarke?)

Eine Aufgabe für die Grammatik-Spezialisten: „Da hat er verreisen müssen“ Welche Tempus-Form? Wie heißen die anderen Zeitformen?

 

„Komische Wörter“

Gibt es „komische“ Wörter ? Ich denke, ja. Zum Beispiel finde ich das Wort „selbstständig“ komisch: „selbst“ + „ständig“. Jeder hat bestimmt ein anderes Wort, welches er „komisch“ findet – oder auch ganz viele Wörter. Welches deutsche Wort findest du komisch? Vielleicht hast du Lust, ganz selbstständig ein kleines Quiz zum Thema „Komische Wörter“ zu machen!? Auf der Seite testedich.de findest du auch andere Quizzes, zu sehr verschiedenen Themen. Und du kannst auch ein eigenes Quiz erstellen und veröffentlichen. Viel Spaß!

 

Übung für „ü“

Übe das Sprechen der Wörter mit dem Buchstaben „ü„! Flüstere die Wörter, fühle das „ü„, prüfe deine Aussprache – Übung macht den Meister“!

Übungswörter:

süß, hübsch, kühl, dünn, dürr, eifersüchtig, süchtig, müde, flüssig , glücklich, berühmt, früh, grün, großzügig, pünktlich, bürokratisch

spülen, üben, fühlen, flüstern, küssen, prüfen, frühstücken, bügeln, drücken, lügen

das Gefühl, das Frühstück, die Gebühr, der Müll, das Gemüse, das Gewürz, die Tür, die Bürste, die Prüfung, die Ausrüstung, der Führerschein, der Bahnübergang , Kleidungsstücke: die Mütze, der Schlüpfer, der Büstenhalter, der Gürtel, das Kostüm, das Glück, der Glückwunsch, das Bügeleisen, das Bügelbrett, die Bühne, der Bürger, der Bürgersteig, der Bürgermeister, das Blümchen, das Büro, die Büroklammer, die Büroarbeit, die Bürokratie, die Lüge, die Küste, das Müsli, der Kühlschrank, die Spülmaschine, die Abkühlung,  die Übung, das Übungsblatt, die Süßigkeiten

ausführlich, natürlich, rückwärts, überall

über, darüber, dafür, worüber, wofür, drüben, drüber, gegenüber

Hast du ein Lieblingswort mit „ü„?

Hörverstehen verbessern

Im Deutsch perfekt Podcast gibt es jede Woche ein paar Minuten Deutsch zum Hören. Das ist ein neues, kostenloses Angebot der Zeitschrift Deutsch perfekt. Damit kann man sehr bequem sein Hörverstehen verbessern: einfach herunterladen (als mp3) und immer wieder hören! Im ersten Podcast geht es um die Kommunikation im Büro. Das grammatische Thema ist das Perfekt. Jeden Donnerstag soll es einen neuen Podcast geben. Also: herunterladen und hören! Viel Hörvergnügen!

Einen Brief ordnen

 In vielen Büchern gibt es Übungen zum Thema Briefe schreiben. Briefe in einer Fremdsprache zu schreiben (oder eMails) ist oft nicht so einfach. Machen wir eine Übung! Es folgen 15 Zeile eines Briefes von Ronny an den Tourismusverband. Ronny hat einige Fragen und schreibt sehr höflich. Wie ist die richtige Reihenfolge?

Ich möchte aber auf jeden Fall auch ohne meine Eltern etwas unternehmen und viel erleben.

Meine Eltern und ich wollen in diesem Jahr mal ganz anders Ferien machen.

Könnten Sie mir außerdem noch mitteilen, bis wann wir die Reise buchen müssen? 

Ronny Ronald, Rolandstraße 12, 37428 Rolandstadt

Komma, Komma, Komma!

Wir brauchen die Kommas! (Plural von Komma: Kommas oder Kommata) Das können wir hier sehr gut sehen: Ein kleines „Gedicht“ ohne Kommas – sehr komisch. Wo müssen die Kommas stehen?

Es stand an einer Wand:

Zehn Finger habe ich an jeder Hand

sind es fünf und zwanzig Zehen

und Finger habe ich zusammen.

Zehn Zehen habe ich an jedem Fuß

sind es fünf und zwanzig Finger

und Zehen habe ich zusammen.

„Gesundheit!“

Christian Morgenstern   Der Schnupfen

Ein Schnupfen hockt auf der Terrasse,
auf dass er sich ein Opfer fasse

und stürzt alsbald mit großem Grimm
auf einen Menschen namens Schrimm.

Paul Schrimm erwidert prompt: „Pitschü!“
und hat ihn drauf bis Montag früh.

Deutsche Grammatik 2.0 – ein Projekt

Es gibt viele Grammatikbücher – Welches ist das beste? Es gibt viele Grammatikseiten im Internet – Welche sind die besten? Das muss natürlich jeder für sich selbst entscheiden. Der Deutschlernen – Blog hat jetzt ein Projekt gestartet und die ersten Seiten „Deutsche Grammatik 2.0″ kann man sich ansehen. Uli Mattmüller, der Autor, versucht, die Grammatik so einfach wie möglich zu erklären. Wenn ihr also nachlesen möchtet, wie das nun mit der Adjektivdeklination war, oder welche Verben das „es“ obligatorisch brauchen, wie man das Partizip I substantiviert oder wie man die Tempora bildet – schaut mal auf diese Seiten!

Zahlen lernen

Heute hat im Tandem – Sprachzentrum ein neuer Anfänger – Kurs angefangen. Am ersten Tag lernen alle Teilnehmer viele neue Wörter – und natürlich die Zahlen. „Wie alt bist du?“ – „Ich bin 29. Und du?“ – „Ich bin 18 Jahre alt.“  Jeden Tag haben wir 4 Stunden Deutsch. Der Unterricht beginnt um 9.00 Uhr.

29 – neunundzwanzig

18 – achtzehn

4 – vier

9 -neun

Wir zählen (1,2,3,4,5,….), wir hören die Zahlen, wir schreiben sie und wir spielen mit den Zahlen. Es gibt viele Übungen im Lehrbuch. Und wir sprechen ein Gedicht!