Wissenschaftliches Schreiben und Geschäftskorrespondenz

Du suchst nach deutschen Phrasen (Sätzen), um einen Geschäftsbrief zu schreiben? Du möchtest eine Bewerbung/ ein Anschreiben auf  Deutsch formulieren und brauchst den Wortschatz?  Wie schreibt man einen formellen Brief? Welche Phrasen kann man benutzen? Dann schau mal auf diese Seite: bab.la Phrasen ! (Die deutschen Phrasen haben eine spanische Übersetzung.)

„Die bab.la Phrasen enthalten tausende von allgemein gebräuchlichen Sätzen, die in vier Kategorien unterteilt sind: Bewerbung, wissenschaftliches Schreiben, Geschäftlichskorrespondenz und persönliche Korrespondenz. Innerhalb jeder Kategorie werden häufig verwendete Phrasen thematisch zusammengefasst. Die Situationsbeschreibung hilft Dir, den richtigen Kontext zu jedem Satz zu verstehen.“

Auch hier bei uns kannst du Beispiele finden:

Neue Statistiken über Deutschland

Rechtschreibung – sehr gut!

Textarbeit zur Prüfungsvorbereitung

Was man zu einer Prüfung mitnehmen sollte

Was man nicht zur Prüfung (TestDaF) mitnehmen darf: Wörterbücher, Lehrbücher und Aufzeichnungen, Handys, Rucksäcke und Taschen…

wichtige Utensilien

Was man zur Prüfung mitnehmen kann: Getränke, Schokolade, Schokolade, Schokolade….  In der Prüfung selbst haben die drei auf dem Foto jedoch keine Zeit gehabt, zu essen oder zu trinken, denn sie haben  jede Minute für die Lösung der Aufgaben genutzt. Und in den Pausen waren sie ganz aufgeregt, was für Aufgaben kommen. Aber da hilft ja Schokolade!

Was hilft dir, wenn du nervös und aufgeregt wegen einer Prüfung bist? Hast du einen Tipp?

Hier kannst du noch mehr über TestDaF lesen:

Die Nächste, bitte!

TestDaF Tipps

TestDaF Tipps MA 5

Neue Statistiken über Deutschland

Statistik

11 Fragen zu einem Hörtext

11 Aufgaben für das Hörverstehen (und Sehverstehen): Auf der Internet- Seite der „Süddeutschen“ gibt es eine Videokolumne. Wolf Schneider („der Sprachpapst“) spricht hier regelmäßig (1x pro Monat) zu Themen und Problemen der Deutschen Sprache. Der aktuelle Beitrag heißt: „Die Rache der Kevins“. Kevin ist seit einigen Jahren ein beliebter Vorname in Deutschland. Kennt ihr den Film „Kevin allein zu Haus“? – Seit diesem Film laufen in Deutschland sehr viele Kevins herum. Interessant aber ist, was Lehrer über einen Kevin denken. Oder über eine Chantal. Doch hört selbst, hier ist der Link: Die Rache der Kevins.  Und hier gibt einige  Fragen:

1. Aus welcher Stadt kamen die zwei Pädagoginnen, die Fragen über Vornamen gestellt haben?

2. Wie viele deutsche Grundschullehrer haben die Liste mit Vornamen bekommen?

3. Was sollten die Lehrer ankreuzen? (2 Fakten)

4. Was ist ein unglaubliches Vorurteil?

5. Welche Namen führen die „Negativliste“ an?

6. Welche Namen lösen positive Erwartungen aus?

7. Kann man das rational begründen?

8. Wie lautet ein guter Rat? Und ein weiterer?

9. Welchen zweiten Vornamen hat Axel Springer?

10. Über welchen Namen  “stolperte“ Goethe als 8-jähriger?

11. Was sollen sich die Kevins vornehmen? 

Wenn das Thema „Namen“ für euch interessant ist, könnt ihr hier mehr lesen: Beliebte Vornamen in Deutschland und Woher kommen die deutschen Familiennamen?

Hörverstehen und Sehverstehen

Du suchst ein gutes Beispiel, um dein Verstehen zu trainieren? Du brauchst eine deutliche, klare Aussprache, in einem nicht zu schnellem Tempo, um gut zu verstehen? Du interessierst dich für aktuelle Themen? Du bereitest dich auf eine Prüfung vor? Ich empfehle dir den „Elektrischen Reporter„! Im aktuellen Beitrag geht es um die Zukunft des Journalismus -  Zitat:

„Früher war die Berufsdefinition einfach: Wer für eine Zeitung schrieb – egal ob Kinokritiken oder politische Kommentare – war ein Journalist. Kinokritiken und politische Kommentare werden im 21. Jahrhundert jedoch auch zunehmend von Amateuren publiziert, die nicht auf der Gehaltsliste der Medienhäuser stehen. Nachrichten und persönlich relevante Informationen verbreiten sich blitzschnell über soziale Netzwerke und Feeds. Das “klassische” Nachrichten-Portal wird immer unwichtiger.
Gegen die Informationswelt von heute wirkt die des vergangenen Jahrhunderts bereits mittelalterlich. Allerdings: Wer mit ihr klar kommen will, muss umlernen und Angewohnheiten aus der Zeit der Massenmedien ablegen.“

Meiner Meinung nach kann man den Reporter sehr gut verstehen, er ist ein guter Sprecher. Die Bilder dazu sind sehr originell und oft sehr witzig – sie helfen, zu verstehen.

Wie ist eure Meinung?

  

Neue Statistiken über Deutschland

Das neue Statistische Jahrbuch 2009 ist gestern erschienen. Für alle, die Zahlen lieben, die sich auf Test-DaF vorbereiten, die mehr über Deutschland wissen möchten – hier könnt ihr euch informieren: Das Statistische Jahrbuch 2009.   „Die statistischen Ergebnisse sind objektiv, neutral, unabhängig und wissenschaftlich erarbeitet.“ Das Erscheinungsdatum ist der 7.10.2009, die Daten jedoch stammen aus dem Jahre 2008; die neuesten Zahlen sind also etwa ein Jahr alt. Man kann dieses Buch kaufen (71 Euro) oder sich kostenlos herunterladen. „Neben wirtschaftsstatistischen Daten bietet das neue Statistische Jahrbuch wieder umfassende Informationen zu Bevölkerung, Kultur, Bildung, Umwelt und vielen anderen Gebieten.“ Ein paar Beispiele? Bitteschön:

Deutschland hat 82002000 Einwohner. (216000 weniger als im Jahr davor.)

Es leben 163400 mehr Frauen hier als Männer. (Gute Nachricht für alle männlichen Single – auf nach Deutschland!)

44,5 % der Männer und 43,1 % der Frauen sind verheiratet.

Es gibt 39 Millionen Haushalte in Deutschland, davon haben bundesweit 75,8 % einen Computer.

4712 Museen und 9235 Ausstellungen gab es hier vor zwei Jahren.

40,3 Millionen Menschen waren 2008 erwerbstätig, das ist der höchste Stand seit der Wiedervereinigung.

Das Statistische Jahrbuch ist eine wahre Fundgrube!  Es gibt eigentlich kein Thema, zu dem man keine Informationen findet! Wie viel Wasser war in den Stauseen? Wie lang ist die Grenze zu Polen? Wie viele Grundschulen gibt es? Wie viel Geld geben die Deutschen für Schokolade aus? Wie viele Plätze haben die Kinos? Wo werden die meisten Kinder geboren? Wie viele Menschen sind in den Gefängnissen? Was wird auf den Feldern angebaut? Wie viele Kraftfahrzeuge fahren auf den Straßen? Wie viele Briefe wurden befördert? … Außerdem gibt es auch ein großes Kapitel mit internationalen Übersichten.

Für welche Themen interessiert ihr euch? Worüber möchtet ihr mehr erfahren?

Die Bedeutung einzelner Wörter dieses Textet findet ihr, wenn ihr weiterlest…

Stellung des Verbs im Nebensatz

Wo steht das Verb in Nebensätzen?

Normalerweise steht das konjugierte Verb immer am Ende eines Nebensatzes, also an letzter Stelle.

Das kann man sich merken, weil es eine Regel ist. Ich habe damit keine Schwierigkeiten, weil Deutsch meine Muttersprache ist. Wenn ich eine Sprache lerne, brauche ich klare Regeln. Wir haben gelernt, dass die konjugierte Verbform am Ende eines Nebensatzes, egal wie lang er ist und wie viele Wörter er hat, steht. Weil das manchmal komisch aussieht, muss ich aufpassen.

Nun gibt es aber Ausnahmen!

Mit der Konjunktion als: Es sieht aus, als würde es gleich regnen! Du guckst so komisch, als hättest du keinen Regenschirm! Du tust so, als hättest du das nicht gewusst! (Hier steht das konjugierte Verb gleich hinter als)

An 2. Stelle steht das Verb bei un-eingeleiteten Nebensätzen: Er sagt, er reserviere ein Zimmer für uns. Es ist besser, du sagst gleich die Wahrheit! (Stirnsatz/Kernsatz)

Und was ist nun, wenn ein Modalverb dazukommt? Und im Konjunktiv? Alle Zeitformen? Beispiele:

Es ist schade, dass sie die Prüfung nicht bestehen kann. (Präsens) Es ist schade, dass sie die Prüfung nicht bestehen konnte. (Präteritum) Es ist schade, dass sie die Prüfung nicht hat bestehen können! (Perfekt, Achtung: Stellung konjugiertes Verb!) Es ist schade, dass sie die Prüfung nicht hatte bestehen können. (PQP, konj.Verb!) Es wäre schön gewesen, wenn sie die Prüfung hätte bestehen können! ( KonjunktivII, Achtung, Achtung!)

Es tut mir Leid, wenn ich dir das nicht habe verständlich machen können! (In der Umgangssprache, in der alltäglichen Sprache benutzen wir solch komplizierten Sätze allerdings weniger!)

 Welche Beispiele gibt es noch? Wann steht das konjugierte („finite“) Verb nicht an letzter Stelle im Nebensatz? Weißt du ein Beispiel im Passiv?

 

  

Rechtschreibung testen

Bist du schon ein Deutsch-Profi? Dann teste doch mal deine Rechtschreibung! 30 Fragen zur neuen Rechtschreibung findest du hier: Sueddeutsche.de , natürlich gibt es auch eine Auflösung. Die Aufgaben sind ganz schön knifflig (schwierig). Ein Beipiel:

Frage 4 von 30

Welchen Satz würde die Duden-Sprachberatung empfehlen?

• Ein Namen wie Knut oder Flocke passt zu einem kleinen Eisbär.
• Ein Name wie Knut oder Flocke passt zu einem kleinen Eisbär.
• Ein Namen wie Knut oder Flocke passt zu einem kleinen Eisbären.
• Ein Name wie Knut oder Flocke passt zu einem kleinen Eisbären.

Bei den Aufgaben sind mehrere Sätze vorgegeben – nur ein Satz ist richtig geschrieben! Da muss man schon genau hinschauen und genau lesen! (Die Lösungen kann man übrigens nur sehen, wenn man vorher die Fragen beantwortet hat!)

 Viel Erfolg! Viel Spaß! Schreibt uns eure Punktzahl!

 

Wie viele Sprachen gibt es in Europa?

In Europa gibt es etwa 150 verschiedene Sprachen. Warum etwa? Nun, zu den 23 offiziellen Amtsprachen der Europäischen Union kommen mehr als 100 Minderheitensprachen. Zum Beispiel: Friesisch, Niederdeutsch, Sorbisch, Bretonisch, Galizisch, Saami, Livisch…. Wenn ihr wissen wollt, wo man diese Sprachen spricht, könnt ihr hier eine Karte finden. Sicher kennt ihr die Deutsche Welle, dort findet ihr nicht nur diese Karte, sondern auch ein Interview mit Herrn Schramm (Präsident des deutschen Komitees für Regional- und Minderheitensprachen in der EU  – (was für ein Titel!)) unter der Überschrift: „Sprachen verschwinden lautlos“. Außerdem gibt es dort einen Hörtext: „Wenige haben viel zu sagen“ und mehrere Artikel zu den Menschen, die diese Sprachen sprechen. Viel Spaß beim Lesen und Hören!

Einen Vortrag halten

Frei zu einem Thema in einer Fremdsprache zu sprechen fällt vielen Lernern nicht leicht. In Prüfungen (Test-DaF) hat man auch nur wenig Zeit, sich vorzubereiten – besser, man trainiert schon lange vorher, frei zu sprechen. Am  besten gelingt das, wenn man mit seinem Lieblingsthema anfängt. 3 Minuten reden zu deinem Thema, beim nächsten Mal 5 Minuten, dann 8 Minuten. Wichtig: Feedback von den Zuhörern bekommen! Zuhörer sind überhaupt ganz wichtig, ein Vortrag oder eine Rede ohne Zuhörer ist nicht realistisch. Wenn du erst mal ohne Zuhörer üben möchtest, stell dich wenigstens vor einen großen Spiegel! Und nimm deinen Vortrag auf (iPod, Computer…), damit du dich selbst kontrollieren kannst (Stimme, Redefluss, Sätze…)! Normalerweise hält man einen Vortrag ja nicht ganz frei, sondern benutzt seinen vorbereiteten Stichwortzettel – und je nachdem, wie sicher man in der Fremdsprache ist, stehen dort wirklich nur Stichworte oder Wortgruppen oder sogar ganze Sätze. Bis hin zum fertig ausgearbeiteten Vortrag, den man dann mehr oder weniger auswendig lernt. Ein Beispiel für solch einen fertig ausgearbeiteten Vortrag findet ihr hier: „Filips berliner_mauer_text„. Filip(17)  aus Polen hat ihn aufgeschrieben, er muss in seiner Schule einen Vortrag mit dem Thema „Die Berliner Mauer“  halten. Er freut sich, wenn ihr kommentiert, wie ihr seinen Text findet!

Filip im Grenzlandmuseum

Textarbeit zur Prüfungsvorbereitung

In viele DaF- Prüfungen gibt es mindestens eine Aufgabe, bei der ein Text zu lesen ist und der Prüfling dann zwischen mehreren Antworten zu einer Frage wählen muss („multiple choice“). Das erfordert genaues Lesen und Verstehen des Textes, der Fragen und der Antworten, natürlich unter Zeitdruck. Wie kann man sich am besten vorbereiten? Üben, üben, üben – klar! Aber wie wär’s mal mit einer Übung „von der anderen Seite aus gesehen“?

Als erstes braucht man einen Text – kein Problem : Die Zeitungen, Lehrbücher und das Internet sind voll davon. Wähle aus, was dir interessant erscheint! (Was du schon immer wissen wolltest!)

Dann liest man den Text –  erstmal „überfliegen“, dann natürlich gründlich! (Das Wörterbuch sollte griffbereit liegen!) Wenn du das Gefühl hast, dass du alles verstehst, kommt die eigentliche Übung:

Schreibe 8 – 10 Fragen zum Text auf! (Die Antworten stehen im Text, du formulierst die Fragen!) Denke dir zwei weitere Antworten aus und schreibe sie zusammen mit der richtigen Antwort auf (a, b und c).

Wenn du wissen willst, ob du alles gut verstanden und geschrieben hast, gib Text und Fragen jemanden, der sich auch auf die Prüfung vorbereitet. So könnt ihr euch gegenseitig helfen! (Falls du dich ganz allein vorbereitest – schick deine Aufgaben an uns!)

Vorteile:  Ein Text wird sehr gründlich gelesen. Es ist viel schwieriger, Fragen zu stellen als zu beantworten. Man übt also das Schwierigere. Man „spielt“ mit den Antworten, indem man eine ähnliche Antwort wie die richtige „erfindet“. Dadurch bekommt man ein gutes Gefühl dafür, wie diese Prüfungsaufgabe funktioniert. Man beschäftigt sich mit den wesentlichen Aussagen eines Textes. Man wendet die Zielsprache kreativ an. Alle Grammatikkentnisse werden gebraucht, ohne Grammatik zu „machen“. Nachteile: Natürlich fällt einem diese Aufgabe zunächst erst mal sehr schwer. Man braucht eine „Testperson“, ob die Fragen und Antworten auch „schlüssig“ sind und funktionieren.

Hier findest du ein Beispiel. Der Text stammt aus aus einer Zeitung, die Fragen und Antworten haben Teilnehmer an einem B1/B2 Kurs geschrieben. Studie Grammatik